5. Fue amamantado.

La investigación de 2007 sugiere que los bebés que son amamantados podrían crecer y convertirse en niños más inteligentes.

En dos estudios, los investigadores observaron a más de 3000 niños en Gran Bretaña y Nueva Zelanda. Los niños que habían sido amamantados obtuvieron casi siete puntos más en una prueba de coeficiente intelectual, pero solo si tenían una versión particular del gen FADS2. (Esa versión del gen estaba presente en cantidades aproximadamente iguales entre los niños que fueron y no fueron amamantados).

Descubrir el mecanismo exacto de esta relación entre FADS2, la lactancia materna y el coeficiente intelectual requerirá más estudios, señalaron los científicos en su artículo sobre el hallazgo.

6. Has usado drogas recreativas.

Un estudio de 2012 de más de 6000 británicos nacidos en 1958 encontró un vínculo entre el alto coeficiente intelectual en la infancia y el uso de drogas ilegales en la edad adulta.

«En nuestro gran estudio de cohorte basado en la población, el coeficiente intelectual a los 11 años se asoció con una mayor probabilidad de usar drogas ilegales seleccionadas 31 años después», escribieron los investigadores James W. White, Catharine R. Gale y David Batty.

Concluyen que «en contraste con la mayoría de los estudios sobre la asociación entre el coeficiente intelectual infantil y la salud posterior», sus hallazgos sugieren que «un coeficiente intelectual alto en la niñez puede impulsar la adopción de comportamientos que son potencialmente dañinos para la salud (es decir, consumo excesivo de alcohol y uso de drogas) en la edad adulta».

7. Eres zurdo.

Ser zurdo solía estar asociado con la criminalidad, y los investigadores aún no tienen claro si y por qué hay un poco más de zurdos entre las poblaciones criminales.

Investigaciones más recientes asocian la zurdera con el «pensamiento divergente», una forma de creatividad que le permite generar ideas novedosas a partir de una indicación, al menos entre los hombres.

En su revisión de un artículo de 1995, Neoyorquino la reportera Maria Konnikova escribe:

Cuanto más marcada era la preferencia por la mano izquierda en un grupo de hombres, mejores eran en las pruebas de pensamiento divergente.

Los zurdos eran más hábiles, por ejemplo, en la combinación de dos objetos comunes en formas novedosas para formar un tercero, por ejemplo, usando un poste y una lata para hacer una casa para pájaros. También destacaron en agrupar listas de palabras en tantas categorías alternativas como fuera posible.

8. Eres alto.

Un estudio de Princeton de 2008 de miles de personas encontró que las personas más altas obtuvieron mejores puntajes en las pruebas de coeficiente intelectual cuando eran niños y ganaron más dinero cuando eran adultos.

Los investigadores escriben: «Ya a los 3 años, antes de que la escuela haya tenido la oportunidad de desempeñar un papel, y durante la infancia, los niños más altos se desempeñan significativamente mejor en las pruebas cognitivas».

9. Bebes alcohol regularmente.

El psicólogo evolutivo Satoshi Kanazawa y sus colegas descubrieron que, tanto entre los británicos como entre los estadounidenses, los adultos que habían obtenido puntajes más altos en las pruebas de coeficiente intelectual cuando eran niños o adolescentes bebían más alcohol, con mayor frecuencia en la edad adulta, que aquellos que habían obtenido puntajes más bajos.

10. Aprendiste a leer temprano.

En 2012, los investigadores observaron a casi 2000 pares de gemelos idénticos en el Reino Unido y descubrieron que el hermano que había aprendido a leer antes tendía a obtener una puntuación más alta en las pruebas de capacidad cognitiva.

Los autores del estudio sugieren que leer desde una edad temprana aumenta tanto la capacidad verbal como la no verbal (por ejemplo, el razonamiento), y no al revés.

11. Te preocupas mucho.

Un creciente cuerpo de investigación sugiere que las personas ansiosas pueden ser más inteligentes que otras en ciertos aspectos, según la cobertura de Slate de varios estudios sobre la ansiedad.

En un estudio, por ejemplo, los investigadores pidieron a 126 estudiantes universitarios que completaran cuestionarios en los que indicaban con qué frecuencia experimentaban preocupación. También indicaron con qué frecuencia se involucraban en la rumiación, o pensar continuamente sobre los aspectos de las situaciones que los molestaban, como informó el psicólogo Edward Selby en Psicología Hoy.

Los resultados mostraron que las personas que tendían a preocuparse y rumiar mucho puntuaron más alto en las medidas de verbal inteligencia, mientras que las personas que no se preocupaban mucho ni rumiaban puntuaron más alto en las pruebas de no verbal inteligencia.

12. Eres gracioso.

En un estudio, 400 estudiantes de psicología tomaron pruebas de inteligencia que midieron las habilidades de razonamiento abstracto y la inteligencia verbal.

Luego se les pidió que crearan subtítulos para varios Neoyorquino caricaturas, y esos subtítulos fueron revisados ​​por evaluadores independientes.

Como se predijo, los estudiantes más inteligentes fueron calificados como más divertidos.

13. Eres curioso.

En la publicación del profesor de psicología empresarial de la Universidad de Londres Tomas Chamorro-Premuzic para Revisión de negocios de Harvarddiscutió cómo el cociente de curiosidad y tener una mente hambrienta hace que uno sea más inquisitivo.

Con respecto a la importancia de CQ, escribió que «no se ha estudiado tan profundamente como EQ y IQ, pero hay algunas pruebas que sugieren que es igual de importante cuando se trata de manejar la complejidad de dos maneras principales. Primero, las personas con mayor Los CQ son generalmente más tolerantes con la ambigüedad. Este estilo de pensamiento matizado, sofisticado y sutil define la esencia misma de la complejidad. En segundo lugar, los CQ conducen a niveles más altos de inversión intelectual y adquisición de conocimientos a lo largo del tiempo, especialmente en los dominios formales de la educación, como la ciencia y la ciencia. art (nota: esto es, por supuesto, diferente de la medida de IQ de la potencia intelectual bruta)».

Un estudio de Goldsmiths, Universidad de Londres, encontró que la inversión intelectual, o «cómo las personas invierten su tiempo y esfuerzo en su intelecto», juega un papel importante en el crecimiento cognitivo.

14. Eres desordenado.

Un estudio publicado en ciencia psicológica por Kathleen Vohs, de la Escuela de Administración Carlson de la Universidad de Minnesota, reveló que trabajar en una habitación desordenada en realidad alimenta la creatividad.

En el estudio, se pidió a 48 participantes que idearan usos inusuales para una pelota de ping-pong. Las 24 personas que trabajaban en habitaciones ordenadas dieron muchas menos respuestas creativas que las personas que trabajaban en habitaciones desordenadas.

Entonces, si usted es una rata de carga, la próxima vez que alguien le diga que limpie su actuación, responda que solo está alimentando su sentido de la creatividad y la innovación.

15. No tuviste sexo hasta después de la secundaria.

Los estudiantes de secundaria con un coeficiente intelectual más alto tienen más probabilidades de ser vírgenes que aquellos con un coeficiente intelectual promedio o más bajo, según un estudio de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill. La muestra central analizó a 12,000 adolescentes del séptimo al duodécimo grado.

Los adolescentes con los coeficientes intelectuales más altos no solo tenían más probabilidades de ser vírgenes, sino que también tenían menos probabilidades de besarse o tomarse de la mano con una pareja romántica. El blog de ciencia Gene Expression ha presentado una serie de explicaciones para explicar esta brecha, incluidas las sugerencias de que las personas inteligentes poseen menos impulsos sexuales, tienen aversión al riesgo o simplemente son menos capaces de encontrar parejas sexuales.

16. Eres un ave nocturna.

Un estudio publicado en la revista oficial de la Sociedad Internacional para el Estudio de las Diferencias Individuales encontró que, cuando se excluyen todas las demás variables, los noctámbulos tienden a vencer a los madrugadores en términos de intelecto. Concluyó que la evidencia etnográfica indica que las «actividades nocturnas» eran más raras en el ambiente ancestral. Eso significa que es más probable que las personas más inteligentes se queden despiertas hasta tarde porque es más probable que las personas más inteligentes «adopten valores evolutivamente novedosos».

17. No siempre tienes que esforzarte.

Esto no quiere decir que la pereza sea un signo de ser inteligente. Pero es justo decir que las personas inteligentes simplemente no siempre tienen que esforzarse tanto como los «luchadores» que luchan para desarrollar sus habilidades, al menos en ciertos campos. En un artículo de opinión para Los New York Timeslos psicólogos David Z. Hambrick y Elizabeth J. Meinz citaron un estudio de la Universidad de Vanderbilt sobre jóvenes muy inteligentes.

El estudio siguió a 2000 personas que obtuvieron una puntuación en el 1 por ciento superior del SAT a la edad de 13 años. Hambrick y Meinz escribieron: «El hallazgo notable de su estudio es que, en comparación con los participantes que estaban ‘solo’ en el percentil 99.1 para capacidad intelectual a los 12 años, aquellos que estaban en el percentil 99.9 (los superdotados) tenían entre tres y cinco veces más probabilidades de obtener un doctorado, obtener una patente, publicar un artículo en una revista científica o publicar una obra literaria. Un alto nivel de habilidad intelectual te da una enorme ventaja en el mundo real».

Llegaron a la conclusión de que si bien es recomendable esforzarse por ser más inteligente, hay ciertas habilidades innatas que no siempre se pueden aprender.

Esta historia apareció por primera vez en Business Insider.

Drake Baer y Chelsea Harvey contribuyeron a una versión anterior de este artículo.

¿Tienes un coeficiente intelectual alto? 17 señales que dicen que sí

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